Au cours du processus d'apprentissage, les différentes parties du cerveau interviennent d'une manière inégale d'une personne à l'autre. L'expérience a montré qu'il existe une importante corrélation entre le profil de Préférences Cérébrales d'une personne, son activité professionnelle et son style d'acquisition.

Le concept d'enseignement et d'apprentissage Whole Brain® permet d'enseigner et d'apprendre mieux et plus vite en tenant compte des différents styles d'apprentissage.

Si les professionnels du développement des ressources humaines sont satisfaits de cette approche après l'avoir utilisé à de nombreuses reprises, c'est parce qu'elle s'est révélée efficace pour un grand nombre de participants dans des domaines très variés.

Pour l'outil Herrmann, il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses en soi. Ce n'est ni un test au sens psychotechnique du terme, ni un moyen d'évaluation de performances intellectuelles de type QI.

Dans le domaine de l'orientation, le profil Herrmann permet d'expliciter la nature des matières dans lesquelles une personne sera le plus à l'aise et les domaines dans lesquels elle aura plus de difficultés.

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Module e-Learning : HBDI® Fundamentals Une session e-Learning interactive sur l'approche des Préférences Cérébrales pour comprendre comment le Modèle à Cerveau Total® fonctionne et comment utiliser toutes les capacités de son cerveau plus efficacement. Pour en savoir plus